EVALUACIÓN DE APTITUD III BIMESTRE
Nombres y apellidos:
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Grado y sección: 5º (A) (B) Fecha: ____________
Área: Comunicación
Indicaciones generales:
- Lee con atención los textos propuestos
- Responde cada pregunta meditando el tipo de
respuesta que se requiere.
- Evita los borrones, porque invalida su respuesta.
Texto 1
Al siglo XVIII
se le conoce como el Siglo de las
luces porque el hombre rechaza todo aquello que le sea impuesto y
solo admite lo que le llega a través de la razón.
La razón es la
norma con la que se valoran todas las manifestaciones humanas. Como
consecuencia, aparece en Europa a principios de siglo un grupo de pensadores
con un espíritu científico que toman la experimentación como método para adquirir el conocimiento sin
temor a equivocarse. Este movimiento recibe el nombre de Ilustración.
Los ilustrados,
para llegar a la verdad científica, comienzan a dudar de todo. La duda es el método para descubrir la verdad.
La Ilustración fue un movimiento intelectual que provocó que el siglo
XVIII fuera conocido como el «Siglo de las Luces». El culto a la razón promovido por los filósofos
ilustrados conllevó un rechazo del dogma religioso, que fue considerado origen
de la intolerancia, y una concepción de Dios que pasaba de regir el mundo
mediante las leyes naturales a desaparecer en concepciones ateas del universo. Los ilustrados promovieron la investigación
de la naturaleza, el desarrollo científico-técnico, la educación y la difusión general de todo tipo de conocimientos;
fueron los tiempos de la Enciclopedia. El arte se hizo así más accesible
y con menos pretensiones, y la literatura se dirigió a un público más amplio, planteándose como
un instrumento social. El aumento del número de lectores, especialmente entre
la burguesía, plantea la figura del escritor como un profesional, y la
escritura como su fuente principal o secundaria de sustento.
De
la novela se
pasó al ensayo como género divulgador de ideas por excelencia.
La literatura Neoclásica realizó una crítica de las costumbres, incidiendo en
la importancia de la educación, el papel de la mujer y los placeres de la vida.
Cobró
importancia la fábula, normalmente
ejemplificadas con animales, donde se exponen enseñanzas morales.
Entre
sus más célebres figuras están: Moliere “El avaro”, Jean de La Fontaine “El
gato y el zorro”, Daniel Defoe “Robinson Crusoe” y Jonathan Swift “Los viajes
de Gulliver”
En contraposición al
Neoclasicismo, surgió el Romanticismo, movimiento cultural
y político originado en Alemania y
en el Reino Unido (Gran Bretaña e Irlanda del norte) a finales del siglo XVIII
como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la
Ilustración y el Clasicismo, confiriendo prioridad a los
sentimientos. - El Sturm und Drang, (literalmente “tempestad e ímpetu”)
es considerado el precursor inmediato del Romanticismo, teniendo entre sus
principales miembros al poeta Goethe. Además, destacó por su desbordante fuerza
juvenil.- Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista
basada en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad creativa desplaza
a la razón ordenadora, La naturaleza en su estado
puro, no se trata de una naturaleza de jardín sino de una naturaleza guardadora
de secretos en la que pueda proyectar su estado anímico.
La exaltación del yo es otra de sus rasgos. La libertad auténtica
es su búsqueda constante, por eso es que su rasgo revolucionario es
incuestionable. Debido a que el Romanticismo es
una manera de sentir y concebir la naturaleza,
la vida y al hombre mismo,
se presenta de manera distinta y particular en cada país donde se desarrolla;
incluso dentro de una misma nación se manifiestan distintas tendencias
proyectándose también en todas las artes.
Entre
sus figuras más importantes están:
Goethe, con “las desventuras del joven Werther”, con Werther creó el héroe romántico; Víctor Hugo, líder
indiscutible del Romanticismo francés, con “los Miserables” quien dijo: “Para
mí la sociedad tiene un sinónimo: igualdad”; Edagar Allan Poe, creador del
cuento fantástico y, Alejandro Dumas con su obra “El Conde de Montecristo”
1. De acuerdo con el
texto, se consideró el género Neoclásico por excelencia: (2 Puntos)
a) teatro b) poesía c) narrativa d) ensayo e) tragedia.
2. según el texto, ¿qué afirmación o afirmaciones
son correctas respecto a la literatura
Neoclásica? (1 Punto)
II. Existen un predominio del
sentimiento sobre la razón
III. La literatura se convierte en
un instrumento social
IV. la fábula cobra menos
importancia en la literatura Neoclásica.
V. Los ilustrados se opusieron a la investigación de la naturaleza.
a) I y V b) I, II y IV c) II y III d) III, IV y V e)
I y III
3.
De acuerdo con el contenido del texto anterior, ¿cuál es la expresión literaria
no trabajada en la literatura Neoclásica?
¿Por qué? (3 Puntos)
a. el ensayo b. la poesía c.
la fábula
d. el cuento e. el teatro.
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4. De acuerdo con el contenido
del texto, son temas de la literatura romántica: (2 Puntos)
I. La exaltación del yo.
II. El subjetivismo
III. La libertad auténtica
IV. La exaltación de la naturaleza
a. I, II y III b. I y II c. II y IV d. Todas e. Ninguna
5. Extraen del texto anterior, la
principal diferencia filosófica entre el Neoclasicismo y el Romanticismo, luego
transcríbelo en el recuadro (1 Punto)
Neoclasicismo
|
Romanticismo
|
6. La frase “Para mí la humanidad tiene un
sinónimo: igualdad” fue dicha: (1Punto)
a.
Alejandro Dumas b. Goethe c.
Poe d. Walter Scott e. Víctor Hugo
7. Marca la alternativa que completa la siguiente
analogía: (1 Punto)
“El avaro” es a _______ como “Los miserables” es a ________
a. Víctor
Hugo- Gohete
b. Goethe – Moliere
c. Alejandro Dumas – Poe
d. Moliere- . Víctor Hugo
e. Walter Scott - Moliere
8. Identifica la moraleja que
encierra esta fábula: (3 Puntos)
El león y el ratón
Saliendo de su
agujero harto aturdido, un ratoncillo fue a caer justo en las garras del león.
El rey de los animales, demostrando su poder, le perdonó la vida. Su generosidad
no fue en vano, porque ¿quien hubiera creído que el león pudiera necesitar un
día de la gratitud de un sencillo ratoncillo?
Sucedió que en cierta ocasión en
que el león salió de su selva, cayó en unas redes, de las cuales no podía
librarse con sus fuertes rugidos. Lo oyó el ratoncillo, y acudió al sitio.
Trabajó tan bien con sus pequeños dientes, que una vez roída una malla, el león
terminó de desgarrar la trama entera.
Jean de La Fontaine
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9. Subraya
los verbos de la siguiente oración. Luego, indica si son simples o compuestas, rellenando el siguiente
recuadro. (3 Puntos)
Carlos notó que el ruiseñor se había lastimado la patita. Para curarlo, el niño buscó la misma medicina que su mamá le había puesto cuando se cortó un dedo.
Verbos
simples
|
Verbos
compuestos
|
Texto 2
Los cambios sociales y las nuevas corrientes ideológicas que
surgen en esta segunda mitad del siglo XIX influyen en la creación literaria.
La fantasía, ficción y subjetividad del Romanticismo, así como la expresión libre de sentimientos son sustituidas
por todo aquello que rodea al hombre. Esto básicamente nos dice que el realismo intentaba reflejar de la mejor manera posible la vida
cotidiana del hombre. El género que más se utilizaba era la novela debido a que daba la oportunidad al autor de describir
de gran manera el escenario y la situación presentada. El realismo sustituye al
romanticismo.
Antes de escribir una obra, los escritores hacen una minuciosa observación de
cómo es el ser humano y su comportamiento en
la época y sociedad "actual"
*Desde
mediados del s. XIX, y como consecuencia del capitalismo y
la Revolución
Industrial, la burguesía toma una importancia extraordinaria, logra
el poder económico
y social. El arte es
hecho por y para ella.
*Procura
mostrar en las obras una reproducción fiel
y exacta de la realidad.
*Se
opone al Romanticismo en su rechazo de lo sentimental y lo trascendental.
*Lo
exótico es el tema central, exponiendo problemas políticos,
humanos y sociales.
*Expresa
el habla común y se adapta a los usos de los distintos personajes.
*Eliminación
de todo aspecto subjetivo, hechos fantásticos o sentimientos que se alejen de
lo real.
Entre sus
figuras más representativas están: Honoré de Balzac “Eugenia Grandet”, Fedor
Dostoievski “Crimen y castigo”, Gustave Flaubert “Madame Bovary” y, León
Tolstoi “Guerra y paz” y “Ana Karenina”
10. A partir del texto anterior, argumenta, ¿cuáles
fueron las principales razones por las cuales, se produjo el declive del
Romanticismo en la segunda mitad
del siglo XIX? (3 Puntos)
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“El secreto de la felicidad no es hacer siempre
lo que se quiere sino querer siempre lo que se hace”
León Tolstoi
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