CONECTORES
1. ¿Qué conectores completan de forma adecuada los siguientes
textos?
•
Los aztecas crearon una escritura pictográfica, cuyos signos representaban los
objetos o sugerían fácilmente la idea de ellos. Esta escritura primitiva
evolucionó y algunos signos, poco a poco, adquirieron valor fonético, _______,
no representaban ya lo que expresaban como dibujo, sino el sonido de las
palabras. Los aztecas formaron importantes códices que han llegado hasta
nuestros días, _______ no han podido ser descifrados.
a)
por ello – naturalmente
b)
aparte de ello – sin embargo
c)
por otro lado – ya que
d)
es decir – aunque
e)
primero – pero
•
Como la mayoría de transacciones se realizan en dólares, la gente se preocupa
por el curso de la economía estadounidense. _______, se ponen nerviosos cuando
la tasa de inflación aumenta, _______ baja el valor de los dólares que
mantienen.
a)
Por ejemplo – entonces
b)
Por eso – debido a que
c)
Así que – es decir
d)
Luego – porque
e)
De manera que – pero
•
Antes, cuando hablábamos de patrimonio, nos referíamos sólo a los bienes
materiales. _______ el mundo actual requiere de un concepto más amplio de lo
que es el patrimonio. _______ ahora también consideramos valioso e importante
el patrimonio espiritual. _______, el patrimonio está referido a lo tangible y
a lo intangible.
a)
Ahora – Naturalmente – Porque
b)
Luego – Entonces – Más aún
c)
Sin embargo – Además – Es decir
d)
Pero – Por eso – En otras palabras
e)
Últimamente – Es decir – No obstante
PLAN DE REDACCIÓN
2. ¿Cuál es la secuencia de oraciones que expone de
forma ordenada las ideas de un texto llamado Los estereotipos?
I.
Por ello, son considerados por la mayoría como naturales y obvios, sin
percatarse de que son construcciones sociales.
II.
Más aún, a veces, se mantienen sin tener nada que ver con dicha realidad.
III.
Los estereotipos son transmitidos por la tradición, y el individuo los adquiere
desde la niñez, en el proceso de socialización.
IV.
Por otro lado, los estereotipos evolucionan más lentamente que la realidad
social.
V.
También por este motivo resultan difíciles de cambiar.
a)
III, IV, V, II, I d) III, I, IV, II, V
b)
IV, II, III, V, I e) III, II, V, IV, I
c)
IV, II, III, I, V
COMPRENSIÓN DE LECTURA
El
ojo de los animales superiores es un órgano bastante sensible que detecta el
movimiento, se adapta con rapidez a diferentes niveles de intensidad luminosa
y, en algunas especies, analiza el color. El 90% de la información sensorial humana
es visual. Los movimientos del ojo suelen estar sincronizados, de manera que el
animal pueda enfocar un objeto y seguir sus movimientos. Los ojos de animales
como zorros, halcones y humanos se localizan de manera tal que el campo visual
se superpone, lo que resulta en un efecto estereoscópico o tridimensional. Esta
visión binocular ayuda a calcular la distancia y la profundidad. Muchos otros
animales, los peces, por ejemplo, parecen no tener problemas por su incapacidad
para percibir el mundo en tres dimensiones.
3. La visión tridimensional se produce por:
a)
Los movimientos del ojo.
b)
La selección natural de las especies.
c)
La profundidad de campo.
d)
El enfoque del objeto.
e)
La superposición del campo visual.
4. ¿Qué significado adquiere la palabra sensible
en el contexto de la lectura?
a)
Que tiene capacidad para experimentar sensaciones.
b)
Que siente con mayor o menor intensidad la acción de un agente físico.
c)
Que puede percibirse a través de los sentidos.
d)
Se dice de quien se impresiona y emociona con facilidad.
e)
Ninguna de las anteriores.
5. ¿Qué se puede inferir a partir del texto?
a)
Si el ser humano padece de ceguera, pierde el 90% de su capacidad sensorial.
b)
El movimiento irregular de los ojos es la causa del daltonismo.
c)
El campo visual de los animales marinos es reducido, dado el oscuro ambiente en
el que habitan.
d)
El hombre es el animal que tiene más desarrollada su sensibilidad visual.
e)
Los ojos de los seres humanos y de algunos depredadores captan muchos mas
detalles que los ojos de otros seres.
6. ¿Cuál sería el título adecuado para el texto?
a)
Algunas apreciaciones referentes a la visión en los humanos.
b)
Aspectos de la visión en los animales superiores.
c)
La sensibilidad sensorial.
d)
La mejor manera de adquirir información sensorial en los animales superiores.
e)
El valor del campo visual para la supervivencia de los animales superiores.
Solucionario:
1.D,B,D,2.D, 3.E,4.B,5.E,B
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