Aptitud Lectora N° 5

CONECTORES

1. ¿Que conectores completan de forma adecuada los siguientes textos?

• Los detenidos fueron liberados, _____ se encuentran

con orden de comparecencia, _____ no se ha aclarado

el caso.

a) pero – si bien           d) pero – pues

b) porque – mas           e) porque – aunque

c) aunque – todo

• Los griegos llegaron a considerar los axiomas como verdades absolutas. _____, suponían que otras ramas del conocimiento podrían desarrollarse a partir de similares “verdades absolutas”. _____, en la astronomía tomaron como axiomas las nociones de que la Tierra era inmóvil y, al mismo tiempo, el centro del universo. _____, consideraban como “verdades absolutas” que la Tierra no se movía y que constituía el eje del universo.

a) Sin embargo – Así que – Es decir

b) Además – Por ello – En otras palabras

c) Antes – Luego – Finalmente

d) Naturalmente – Por ejemplo – En otros términos

e) De esta manera – Sin embargo – Entonces

PLAN DE REDACCIÓN

2. ¿Qué secuencia de oraciones expone en forma ordenada las ideas de cada texto?

La supervivencia humana en el espacio

I. La presión atmosférica y la temperatura son dos de ellas.

II. Al abandonar la atmósfera, el hombre necesita reproducir las condiciones ambientales de la Tierra.

III. Actualmente se perfeccionan los sistemas de purificación para mejorar dichas condiciones.

IV. Se han creado sistemas de purificación del agua y del aire al interior de las naves.

a) I, IV, III, II c) III, IV, I, II e) I, II, III, IV

b) II, IV, III, I d) II, I, IV, III

El comercio ambulatorio

I. Estos, por lo general, se originan entre ambulantes y la policía municipal.

II. El comercio en la vía pública es un fenómeno social que puede ocasionar desorden en las ciudades.

III. La solución al comercio ambulatorio está en facilitar a

los vendedores una ubicación municipal que no sea gratuita.

IV. Cuando los comerciantes informales no quieren ser reubicados, pueden presentarse conflictos.

a) II, IV, I, III                  c) II, IV, III, I      e) II, III, I, IV

b) II, I, IV, III                  d) II, III, IV, I

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Una conocida frase del escritor británico Clive Barker reza: “Todos somos libros de sangre; dondequiera que nos abran estamos rojos”.

Mas que un mero chiste, esta es una posible metáfora para la psique humana: cada uno de nosotros, de una u otra manera, en mayor o menor grado, posee muchas clases de temores. Al dolor, al hambre, a las alturas, a la responsabilidad… Y por eso la ficción de horror funciona. Lo que hace el escritor de este género es elegir, de forma a veces casual, a veces consciente, uno o varios de esos miedos innumerables que el libro de sangre de nuestra mente puede contener.

Pasa las páginas y busca aquellas que son particularmente “rojas”, esos puntos sensibles que producen una reacción violenta con el más leve roce. La literatura de horror se ocupa de cualquier cosa que sea remotamente capaz de perturbar, de aterrar a un ser humano, y por muy estoico que sea el lector, tarde o temprano habrá una obra capaz de dar con su miedo particular. No importa cuán íntimo y secreto sea; de hecho, mientras más íntimo sea, más implacable será el dedo puesto en la llaga. Porque nuestros miedos son legión, pero también son sólo retoños del miedo primero y último: el miedo a la muerte.

LUIS G. ABBADIE

3. ¿Cuál es el tema central del texto?

a) Los temores inherentes al ser humano.

b) La expresión de los miedos de la psique humana.

c) El miedo a la muerte en la literatura.

d) La literatura de horror.

e) Los libros rojos de Clive Barker.

4. Del texto se desprende que:

a) Cuánto más se halla relacionada una historia con nuestro punto más “rojo”, más nos impactará.

b) El miedo a la muerte es el punto más rojo de todos en el libro de sangre de cada uno.

c) Los secretos en nuestro libro de sangre son la inspiración del escritor.

d) a y b son correctas.

e) Todas son correctas.

5. ¿Qué significado adquiere la palabra violenta en el contexto de la lectura?

a) Que tiene una enorme fuerza e intensidad, por lo que generalmente puede producir algún daño.

b) Que utiliza la fuerza en vez de la razón o se impone por medio de aquella.

c) Se dice de la persona que tiene tendencia a realizar acciones o decir palabras capaces de producir daño.

d) Que es inesperado o que sucede de esta forma.

e) N.A.